Quy định SKKN
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hữu Định (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:46' 21-04-2014
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hữu Định (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:46' 21-04-2014
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
SỞ GD & ĐT TP CẦN THƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT THỚI LAI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢNG ĐIỂM CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Họ và tên giám khảo :
Họ và tên giáo viên : Môn :
Tên SKKN :
Nội dung
Điểm tối đa
Điểm chấm
Nhận xét
I. Đặt vấn đề :
Nêu ý nghĩa cấp thiết của vấn đề :
- Việc viết SKKN xuất phát từ đâu ?
- SKKN đã giải quyết khó khăn trong công tác như thế nào?
- Dự kiến phương pháp giải quyết.
1.5
0.5
0.5
0.5
II. Nội dung, biện pháp thực hiện :
Dựng lại quá trình phát triển kinh nghiệm, trong phần này giải quyết cách làm so với cách làm cũ :
- Trước đây làm thế nào ? (ngắn gọn)
- Hiện nay làm như thế nào? Tại sao phải làm như thế?
(Cần trình bày cụ thể về cách làm)
- Sự vật chuyển biến như thế nào?
- Kết quả thực hiện kiểm chứng như thế nào?
- Đánh giá kết quả và rút ra kết luận khái quát : từ phân tích, so sánh khái quát một cách khoa học qua thực tế
4.5
0.5
1.5
1.5
1
1
III. Kiểm nghiệm lại kinh nghiệm:
- Trình bày lại kết quả kiểm nghiệm
- Kết luận khẳng định kết quả đã đạt được
2
1
1
IV. Kết luận:
- Kết luận lại khái quát vấn đề đã nêu
- Nêu điều kiện cần đảm bảo, cần thực hiện có hiệu quả SKKN
- Hướng nghiên cứu và phát triển của đề tại này
2
0.5
1
0.5
Tổng điểm
10
Điểm bằng chữ
Thới Lai, ngày ……tháng ……năm 2013
Giám khảo
TRƯỜNG THPT THỚI LAI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢNG ĐIỂM CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Họ và tên giám khảo :
Họ và tên giáo viên : Môn :
Tên SKKN :
Nội dung
Điểm tối đa
Điểm chấm
Nhận xét
I. Đặt vấn đề :
Nêu ý nghĩa cấp thiết của vấn đề :
- Việc viết SKKN xuất phát từ đâu ?
- SKKN đã giải quyết khó khăn trong công tác như thế nào?
- Dự kiến phương pháp giải quyết.
1.5
0.5
0.5
0.5
II. Nội dung, biện pháp thực hiện :
Dựng lại quá trình phát triển kinh nghiệm, trong phần này giải quyết cách làm so với cách làm cũ :
- Trước đây làm thế nào ? (ngắn gọn)
- Hiện nay làm như thế nào? Tại sao phải làm như thế?
(Cần trình bày cụ thể về cách làm)
- Sự vật chuyển biến như thế nào?
- Kết quả thực hiện kiểm chứng như thế nào?
- Đánh giá kết quả và rút ra kết luận khái quát : từ phân tích, so sánh khái quát một cách khoa học qua thực tế
4.5
0.5
1.5
1.5
1
1
III. Kiểm nghiệm lại kinh nghiệm:
- Trình bày lại kết quả kiểm nghiệm
- Kết luận khẳng định kết quả đã đạt được
2
1
1
IV. Kết luận:
- Kết luận lại khái quát vấn đề đã nêu
- Nêu điều kiện cần đảm bảo, cần thực hiện có hiệu quả SKKN
- Hướng nghiên cứu và phát triển của đề tại này
2
0.5
1
0.5
Tổng điểm
10
Điểm bằng chữ
Thới Lai, ngày ……tháng ……năm 2013
Giám khảo
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất